产教协同视域下高校青年教师工程实践能力提升路径研究  

作　　者：翟书颖 

机构地区：[1]西安明德理工学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第5期67-69,共3页

摘　　要：在产教融合协同育人背景下,为了提升高校人才培养的质量,必须提高教师的综合能力素质,而部分高校青年教师作为产教融合协同育人的后备军,重理论而轻实践,难以适应当今的教育发展形势。为了切实有效地提高青年教师工程实践能力,必须构建校企合作的命运共同体,对双方的教学、实践资源进行整合,为教师的挂职锻炼、顶岗实习、学习培训提供广阔的机会和平台,创新教师引进制度、工程实践能力培养模式,并加强顶层设计,以制度保障工程实践的充分落地,此外还要改革当前对青年教师“只注重论文数量、职称评价而轻视实践能力考察”的传统考评方式,提高他们的工程实践意识以及内驱力,从而促使高校青年教师实践能力培养体系得到真正优化。

关 键 词：产教协同 高校青年教师工程 实践能力 提升路径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]