基于自我效能提升的高职医学生职业生涯规划研究  

作　　者：巨鲜婷[1] 韦晰玄 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第5期85-87,共3页

基　　金：2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“数智化背景下大学生生涯教育促进就业质量提升策略研究”的阶段性研究成果(项目编号:24JDSZ3057,项目主持人:巨鲜婷);陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“理想信念教育核心元素融入高职生职业观培育路径研究”(项目编号:SGH24Y3360,项目主持人:巨鲜婷)。

摘　　要：研究目的:从促进陕西省某高职院校学生健康发展的实际需求出发,调查掌握现阶段该校各专业学生的健康素养情况。研究方法:采用分层整群抽样方法对陕西省某高职院校学生进行调查,并用SPSS 22.0软件对调查数据进行分析。研究结果:高职学生健康素养总体水平高于全国居民水平;在三个健康素养水平方面,医学类学生均高于全国居民水平,而非医学类学生较低;在六类健康问题素养水平方面,医学类学生的六类问题素养水平均高于全国居民水平,非医学类学生的科学健康观素养水平、基本医疗素养水平均低于全国居民水平。

关 键 词：高职医学生 职业生涯规划 健康素养 

分 类 号：G3[文化科学]