检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]澳门科技大学人文艺术学院,中国澳门999078 [2]广西科技师范学院文学与传媒学院,广西来宾546100
出 处:《东南传播》2025年第4期12-16,共5页Southeast Communication
基 金:2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“媒介学视野下少数民族民间仪式的传播价值研究——以金秀瑶族为例”(项目编号:2021KY0841)成果。
摘 要:本文以媒介与人的共生关系为核心线索,通过对弗卢塞尔、彼得斯、麦克卢汉等理论脉络的耙梳,提出“交流——关系——延伸”三维分析框架:首先,突破传播工具论桎梏,以“交流的尺度”重审人的本质,揭示传播实践通过符号系统建构主体性的反熵过程;其次,在“关系的尺度”下分析媒介的存在,论证媒介作为编织社会网络、社会关系结构的场域,是技术与人的互构界面;进而辩证发展“延伸论”,指出数字媒介超越麦克卢汉“人体延伸”的感官维度,在心灵向度实现认知模式的拓扑重构,在时间向度形成网络化、可编辑的多维生存状态。最终提出“媒介化的人”构成信息文明的元环境——媒介内化为认知框架的建构者与存在方式的形塑者,形成具有自主演化能力的生态体系。这一转换提出以具身性、生成性视角重新锚定人的坐标,为数字媒介时代的技术哲学提供新的理论思考。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.49