面向四维导向的数据可视化方向课程体系构建  

作　　者：王松[1] 张庆明 彭莉娟[1] 陈永辉[1] 张晓蓉[1] 

机构地区：[1]西南科技大学计算机科学与技术学院,四川绵阳621010 [2]西南科技大学教务处,四川绵阳621010

出　　处：《计算机教育》2025年第4期126-130,共5页Computer Education

基　　金：西南科技大学一般教育教学改革与研究项目(22xn0048);四川省教育信息技术研究课题项目(DSJZXKT204);中国(绵阳)科技城网络应急管理研究中心重点项目(WLYJGL2023ZD04)。

摘　　要：针对目前数据可视化方向人才培养面临的诸多问题,分析课程资源中知识能力和素质有机融合不足、育人作用不强等难点问题,聚焦教学中培养学生解决问题能力的核心地位不突出、创新能力训练不到位的需求痛点,提出以需求、能力、问题、产出四维导向的数据可视化方向课程体系设计思路,从课程群重构、课程资源重建、实践教学重塑和考核评价模式改革4个方面阐述课程体系构建实践,最后说明课程建设效果并给出改进方向。

关 键 词：数据可视化 课程体系构建 四维导向 高阶创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]