面向数学建模提升学生专业知识运用和表达能力的实践课程设计与实践  

作　　者：谭雪梅 徐文达[2] 管仁初[3] 张禹[3] 刘桂锋[4] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012 [2]吉林大学数学学院,吉林长春130012 [3]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012 [4]吉林大学中日联谊医院,吉林长春130033

出　　处：《计算机教育》2025年第4期208-212,共5页Computer Education

基　　金：吉林省教育厅2022年吉林省高等教育改革研究课题“数学建模英语论文写作课程建设与实践”(JLJY202257978402);吉林大学本科教学改革研究项目“针对国际数学建模竞赛的英语论文写作课程设计”(2021XYB022);吉林大学研究生教育教学改革研究项目“以跨学院教学团队建设为依托,共建‘课程资源’,优化‘学科人才培养模式的研究与实践’”(2022JGY038)。

摘　　要：针对中国学生在国际数学建模竞赛中遇到的英文写作困境,提出竞赛驱动提升专业知识与英文写作逻辑的教学理念,阐述面向数学建模提升学生专业知识运用和表达能力的实践课程设计思路,重点从学术论文的专业知识运用、学术写作逻辑、任务反馈与提升几方面介绍教学实践过程,最后说明教学效果。

关 键 词：论文写作 EAP 数学建模竞赛 实践课程 语言教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]