多元体育器材在小学体育教学中的创新应用与学生体能发展研究  

作　　者：董兆庆 

机构地区：[1]山东省济南市商河县春晖实验学校,山东济南251600

出　　处：《文体用品与科技》2025年第9期148-150,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：当前,小学体育教学面临教学内容与教学手段相对单一、学生兴趣不足、体能发展不平衡等问题,为了顺应新时期教育理念转型与素质教育要求,探索多元体育器材在小学体育教学中的创新应用方式对于提升教学质量、激发学生运动兴趣及促进学生体能均衡发展具有重要意义。本文从多元体育器材的类型及特点出发,分析其在小学体育教学中的创新应用路径与实践原则,并深入研究多元体育器材对学生运动技能发展、身体素质提升、运动兴趣激发与自我效能感培养所起到的促进作用。通过引入适宜的小学阶段多元器材教学案例与实践经验,并依据体育教学改革趋势及教育评价体系要求,提出优化多元器材配置、完善教学模式设计、深化教师专业训练与资源整合等策略,最终实现小学体育教学的创新与突破,从而为培养身心健康、全面发展的学生提供有力支持。

关 键 词：小学体育教学 多元体育器材 创新应用 体能发展 

分 类 号：G818[文化科学—体育学]