作为研究工具的数字故事讲述:理论内涵与方法价值  

Digital Storytelling as Research Instrument:Theoretical Implications and Methodological Significance

作　　者：张禾 康丽红 ZHANG He;KANG Li-hong

机构地区：[1]西北大学新闻传播学院

出　　处：《新闻知识》2024年第11期72-80,95,96,共11页News Research

基　　金：陕西省社会科学基金项目(项目编号:2020M002);陕西省教育厅人文社科专项科研项目(项目编号:20JK0377)的阶段性研究成果。

摘　　要：在过去近三十年间,数字故事讲述(Digital Storytelling)作为一种参与式与创造性的视频自传实践,广泛应用于媒介研究与社区营造。然而,随着数字媒介的普及,尤其是短视频的迅速崛起,这一实践面临着实用性挑战。本文旨在探讨数字故事讲述作为研究工具,在自我表征激增背景下的理论内涵与方法价值。作为一项视频制作实践,数字故事讲述以实验性、干预性和沉浸式工作坊为主要特点,其对过程的前台化为解构通常发生于私人领域的自我表征生产提供了独特视角。多环节的工作坊设计支持组合式研究方法的实施,并有助于实现方法间的交叉验证。作为一种兼具社交、文化、教育和艺术功能的媒介实践,数字故事讲述能够灵活适应多样化的数字文化议题。本文梳理了其在媒介赋权、可见性政治以及跨文化传播等研究中的既有贡献,进一步论证了其作为研究工具在理论探讨和方法创新中的长远意义。As a participatory and creative video autobiography practice,Digital Storytelling has been widely applied in media research and community building while facing challenges in terms of practical significance.This paper aims to explore the theoretical implications and methodological value of Digital Storytelling as a research instrument against the backdrop of the proliferation of self-representation.It concludes that,as a media practice encompassing social,cultural,educational and artistic functions,Digital Storytelling can adapt flexibly to diverse digital cultural issues and act as a research instrument both in theoretical exploration and methodological innovation.

关 键 词：数字故事讲述 研究方法 媒介研究 媒介赋权 可见性政治 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]