“急诊医学”课程思政改革的路径与实践  

作　　者：常丽 钱晓娟 许兰 郝玲 

机构地区：[1]江苏医药职业学院医学院,江苏盐城224000

出　　处：《大学》2025年第10期40-43,共4页University

基　　金：2023年江苏省高等教育教学改革研究课题“医教协同背景下教育数字化赋能临床教学改革实践研究——以高职临床医学专业为例”(课题编号:2023JSJG220)。

摘　　要：新时代背景下,“急诊医学”开展课程思政教学改革是响应国家关于高等教育立德树人根本任务的具体实践,也是提升医学生综合素质、培养未来医学人才的重要途径。文章对“急诊医学”课程特点以及课程思政改革的必要性进行阐述,分析了当前“急诊医学”课程思政改革存在的问题,进而提出切实可行的改革措施,如重构课程体系,强化师资建设;创新教学方法,强化实践教学;完善评价体系,建立反馈机制等。以期为“急诊医学”课程思政改革提供可借鉴的经验与模式,进一步推动国家医学教育的高质量发展,为培养符合时代要求的急诊医学卓越人才贡献力量。

关 键 词：急诊医学 课程思政 混合课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]