习近平文化思想融入高校思政课教学探析  

作　　者：刘承俊 

机构地区：[1]河南科技大学马克思主义学院,河南洛阳471000

出　　处：《学校党建与思想教育》2025年第8期61-63,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：河南省社科联调研课题“以习近平文化思想指引中华民族现代文明建设研究”(SKL-2024-41);洛阳市社会科学规划重点课题“洛阳全面推进乡村振兴问题研究”(2024A029)的阶段性研究成果。

摘　　要：习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义中国化的重要理论成果,具有重要的育人价值。习近平文化思想融入高校思政课教学,有利于新时代大学生提升文化素养、厚植家国情怀、坚定理想信念,同时也面临着教师素养与学生认知待提升、教学内容与教学体系待加强等困境。基于此,高校可采取稳固中坚力量,锻造优质教师队伍;拓展实践空间,强化学生吸收效果等策略,以增强习近平文化思想融入高校思政课教学的实效,为涵育当代大学生文化素养、筑牢文化根基提供有力保障。

关 键 词：习近平文化思想 高校思政课教学 融入 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]