基于游戏化思维认知下的《美术设计与互动教学》课程改革与实践  

作　　者：鲁博文 

机构地区：[1]广东理工学院艺术设计学院

出　　处：《艺术市场》2025年第4期116-117,共2页Art Market

摘　　要：本文基于游戏化思维,探讨广东理工学院《美术设计与互动教学》课程的改革与实践。首先,通过分析传统美术设计教学的局限性,指出当前的互动教学在提高学生参与度和自主性方面的优势与不足;其次,通过将游戏化思维引入该课程的改革,使之更具活力和创新性,有助于提高学生的创造力与综合素质,以期为未来教育的发展提供新方向。

关 键 词：游戏化思维 美术设计 互动教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]