中国发展跆拳道的历史回眸与当代展望  

A Historical Review and Contemporary Outlook on the Development of Taekwondo in China

在线阅读下载全文

作  者:包莉 赵宁远 朱宣金 王九龙[5] Bao Li;Zhao Ningyuan;Zhu Xuanjin;Wang Jiulong(Nanjing University of Chinese Medicine Hanlin College,Taizhou,Jiangsu 225300,China;Department of Physical Education,Nanjing University of Chinese Medicine,Nanjing Jiangsu 210023,China;School of Sport Medicine,Wuhan Sport University,Wuhan Hubei 430079,China;Jiangsu Medical College,Yancheng Jiangsu 224005,China;Nanjing University of Chinese Medicine,Nanjing Jiangsu 210023,China)

机构地区:[1]南京中医药大学翰林学院,江苏泰州225300 [2]南京中医药大学体育部,江苏南京210023 [3]武汉体育学院运动医学院,湖北武汉430079 [4]江苏医药职业学院,江苏盐城224005 [5]南京中医药大学,江苏南京210023

出  处:《武术研究》2025年第4期87-90,共4页Wushu Studies

基  金:江苏省高校哲学社会科学一般项目,编号:2021SJA2452;江苏省高校哲学社会科学一般项目,编号:2016SJD890023。

摘  要:中国发展跆拳道在新的奥运周期,其发展面临新的机遇与挑战。文章运用文献资料法、历史分析法、逻辑推理法等研究方法,对中国发展跆拳道“我是谁、为了谁、依靠谁?”这一命题进行研究分析。研究指出,中国发展跆拳道要面向未来,在国家精英教练员的引领下,在世界顶尖运动员的推动下,在国际核心裁判员的加持下,作为竞技的中国发展跆拳道要立足为国争光、作为大众的跆拳道要推进全民健身、作为文化的跆拳道要落实传承文化,以实现与中国武术的融合发展、均衡发展、和谐发展。In the new Olympic cycie,the development of Chinese taekwondo has encountered tests and challenges.The article uses research methods such as literature review,historical analysis,and logical reasoning to analyze the historical review and contemporary outlook on the development of Taekwondo in China.Research has pointed out that Chinese teakwondo should not gorget itsroots and face the future.Under the guidance of elite coaches,the promotion of worldclass athletes,and the support of international refere,as a competitive sport,Chinese taekwondo should strive to bring glory to the country,as a popular sport,it should practice national fitness,and as a cultural sport,taekwondo should implement cultural continuity to achieve integrated,balanced,and harmonious development with Chinese Wushu.

关 键 词:中国跆拳道 历史回眸 奥运争光 全民健身 承续文化 

分 类 号:G85[文化科学—民族体育]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象