体育涉入如何提升大学生获得感——基于心流体验与自我效能的链式中介效应  

How Sports Enhance the Sense of Gain of College Students:Chain Mediation Effect Based on Flow Experience and Self-efficacy

作　　者：陈娟 王娟[2] CHEN Juan(Zhuhai College of Science and Technology,Zhuhai 519041,Guangdong,China)

机构地区：[1]珠海科技学院,广东珠海519041 [2]肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆526061

出　　处：《体育科技》2025年第2期41-43,49,共4页Sport Science and Technology

基　　金：珠海科技学院2024年校级教学质量工程项目(ZLGC20241016);广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究项目(24GYB115);珠海科技学院2024年度学校党建与思想政治教育研究项目(2024ZCSTDJ028)。

摘　　要：提升学生获得感是衡量学校体育发展与改革成效的评价标尺。研究采用方便抽样方法,基于1006份调查问卷数据,运用Mplus结构方程模型分析,剖析了体育涉入对大学生获得感的影响机理,检验了心流体验和自我效能的多重链式中介效应。研究表明:(1)体育涉入是提升大学生获得感的重要因素;(2)心流体验在体育涉入提升大学生获得感的中介效应明显;(3)个体自我效能感是获得感的重要来源,存在“正效应”。研究结果对国内外相关研究进行回应,丰富了现有的文献资料。

关 键 词：体育涉入 大学生获得感 心流体验 自我效能感 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]