“双减”政策下中小学课后体育服务开展的现实挑战与优化策略  

Challenges and Optimization Strategies of After-School Sports Services for Primary and Secondary Schools under the“Double Reduction”Policy

作　　者：王宁 郭月德 仰金星 WANG Ning(Changzhou Foreign Languages School,Changzhou 213000,Jiangsu,China)

机构地区：[1]常州外国语学校,江苏常州213000 [2]寿光现代明德学校,山东潍坊262700 [3]江苏财会职业学院,江苏连云港222061

出　　处：《体育科技》2025年第2期107-109,共3页Sport Science and Technology

基　　金：2024年全国高等职业院校数字教材建设及教师数字素养提升研究项目(KTSJ2024044);中国职业技术教育学会2024年度分支机构科研课题(ZJ2024B090)。

摘　　要：“双减”政策的提出为课后体育服务的发展提供了机遇。综合运用文献资料法、逻辑分析法分析“双减”政策下我国课后体育服务开展的形势,研究认为,我国课后体育服务的发展面临现实挑战:(1)“双减”政策对参与主体认同思想提出挑战;(2)“双减”政策对主体供给支撑能力提出挑战;(3)“双减”政策对家校社协同治理提出挑战;(4)“双减”政策对服务监管评价机制提出挑战。针对性提出优化策略:(1)以思想教育为引领,助力推动课后体育服务的宣传与普及;(2)以多元供给模式为目标,注重提升课后体育服务的基础保障;(3)以学校实施为主体,构建家-校-社多方联动的协同治理模式;(4)以督导与奖励为策略,双管齐下激发课后体育服务主体动力。

关 键 词：“双减”政策 中小学课后体育服务 现实挑战 优化策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]