课后体育服务高质量发展价值、现实困境与突破策略  

Development Value,Realistic Dilemma,and Countermeasures of High-Quality After-School Sports Services

作　　者：马志军 石红 MA Zhijun(School of Physical Education,Ningxia University,Yinchuan 750021,Ningxia,China)

机构地区：[1]宁夏大学体育学院,宁夏银川750021

出　　处：《体育科技》2025年第2期114-116,共3页Sport Science and Technology

基　　金：宁夏回族自治区级产学合作协同育人项目“‘双减’下宁夏体育人才培养机制创新实践”(项目号cxy2021006);宁夏回族自治区教育厅2022年度教育政策研究课题“双减政策下宁夏中小学课后体育服务困境及治理路径研究”(项目号:zckt2022002)。

摘　　要：课后服务作为学校教育重要内容,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。本文运用文献资料、历史研究、逻辑分析等方法对课后体育服务的发展历程、价值、困境与突破策略进行分析。研究发现,课后体育服务价值为:传承中国传统体育文化,弘扬体育精神;满足学生成长需求,促进学生全面发展。课后体育服务高质量发展的现实困境为:服务供给主体单一,难以满足学生多样化的需求;教师负担重,缺乏创新动力;监管体系不健全,课后服务管理效能有待提高;评价体系不完善,课后服务满意度有待提升。课后体育服务高质量发展的突破策略为:积极引进社会资源参与,形成多元主体协同育人共同体;重构课后体育服务课程,对标学生核心素养;构建评价体系,促进多方参与监督;加强师资队伍建设,提升专业水平。

关 键 词：课后体育服务 高质量发展 价值 现实困境 突破策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]