学校体育督导的发展现状、困境反思与优化策略  

Development Status,Dilemma,and Optimization Strategy of School Sports Supervision

作　　者：胡子美 张林静 霍军 HU Zimei(School of Physical Education,Kashi University,Kashi 844000,Xinjiang,China)

机构地区：[1]喀什大学体育学院,新疆喀什844000 [2]南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京210000

出　　处：《体育科技》2025年第2期138-141,共4页Sport Science and Technology

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“第三方参与学校体育督导评估的机制与路径研究”(项目编号:2021SJA0376);江苏省教育科学十四五规划(重点)课题“新发展阶段江苏学校体育评估监测体系构建研究”(项目编号:B/2022/01/172)。

摘　　要：通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对学校体育督导进行研究,旨在剖析学校体育督导发展面临的问题,提出学校体育督导优化策略,促进学校体育督导的不断发展。研究结果表明:(1)我国学校体育督导有着悠久的历史,其发展历程可以划分为古代教育督导(视学)制度、近代教育督导制度、现代教育督导制度三个阶段;(2)学校体育督导存在学校体育督导内容缺乏针对性,学校体育督导缺乏明确的主体权责、健全的法律法规及多方的相互协同。提出学校体育督导的优化策略:学校体育督导需提高针对性与操作性、明确权责、加快法制体系建设以及实现协同式发展。

关 键 词：学校体育督导 现状 困境 策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]