“知识传授、能力培养、价值引领”三融合的课程思政改革研究与实践--以“广告创意与表现”省一流课程建设为例  

作　　者：金一强 孙良睿 

机构地区：[1]广东开放大学(广东理工职业学院)文化传播与设计学院,广东广州510091

出　　处：《大学》2025年第11期109-112,共4页University

基　　金：2023年教育部人文社会科学研究课题“基于元宇宙理念的教育虚拟数字人直播技术实现方案与应用研究”(项目编号:23YJE880002);2023广东省哲学社会科学规划项目“‘互联网+’背景下粤港澳大湾区中小学STEM教育优质均衡发展路径研究”(项目编号:GD23XJY22)研究成果之一。

摘　　要：针对课程思政在教学实施过程中容易出现生硬突兀、知识能力培养与思政育人元素割裂的现象,文章提出了“知识传授、能力培养、价值引领”三融合的课程思政实施思路,并以“广告创意与表现”省一流课程建设为例,具体阐述了“三融合”的课程思政实现方式。实践证明,“广告创意与表现”三融合课程思政改革,有效锻炼了学生创新思维和审美能力,培养了学生的社会责任感和伦理意识。

关 键 词：“三融合” 课程思政 广告创意与表现 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]