科学无神论教育融入高职“思想道德与法治”的教学探析  

作　　者：杨慧琴 谭华 

机构地区：[1]喀什职业技术学院马克思主义学院,新疆喀什844000

出　　处：《大学》2025年第12期88-91,共4页University

基　　金：新疆维吾尔自治区职业院校“学习贯彻党的二十大精神,推进‘大思政课’建设”专项任务课题“依托《马克思主义基本原理》强化无神论教育教学研究”(项目编号:2023GZYB17);喀什职业技术学院2021年学院重点课题“南疆高职《思想道德与法治》课融入科学无神论教育研究”(课题编号:A2103)研究成果。

摘　　要：在高职“思想道德与法治”教学中,融入科学无神论教育可增加教学内容的学理性,从认识逻辑起点上帮助学生建立起正确世界观、人生观等,构建起科学无神论的框架背景,师生的教学互动在一个认知维度上。这有利于引导学生用科学无神论的思维方式去认识世界、人类社会和自身,注重知行合一,从思想根源上远离极端宗教思想侵蚀,筑起反对极端主义的思想防线。

关 键 词：科学无神论 思想道德与法治 高职 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]