“四新”背景下高师音乐学专业的人才培养模式创新  

作　　者：陈彦如[1] 张欣 

机构地区：[1]内江师范学院 [2]内江市教科所

出　　处：《内江科技》2025年第4期115-116,共2页

基　　金：内江师范学院教育教学研究项目“‘四新’背景下音乐学专业‘四力’人才培养的探索与实践”(项目编号:JG 202302)研究成果。

摘　　要：“四新”(新工科、新医科、新农科、新文科)[1]建设是近年来中国高等教育改革的重要方向,旨在推动学科交叉融合,优化专业结构,培养适应新时代发展需求的高素质人才,以应对科技革命和产业变革带来的挑战。教育部《新文科建设宣言》中提出,新文科建设要以立德树人为根本,通过价值引领、专业优化、课程提质、模式创新,推动文科各专业之间深度融通,以现代信息技术赋能文科建设,培养具有家国情怀、国际视野、跨学科能力和文化传承与创新能力的新时代复合型人才,服务国家文化软实力提升与社会主义现代化建设[2]。

关 键 词：学科交叉融合 新文科 高素质人才 科技革命 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]