ChatGPT教学法与以授课为基础的教学法在康复治疗学专业学生中的教学效果对比  

作　　者：伍盈 张珊珊[1] 鲍珊珊[1] 张振发[1] 王楚怀[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院康复医学科,广东省广州市510799

出　　处：《中国康复医学杂志》2025年第4期611-613,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：中山大学附属第一医院临床专科能力建设支持计划(R70027)。

摘　　要：随着“健康中国”战略的逐步推进,人民群众对康复的需求日益增长[1]。然而,报告指出,我国80.44%综合医院的床配治疗师未达到2011年原卫生部颁布的《综合医院康复医学科基本标准》[2]。其中,适应临床工作的高层次康复人才严重缺乏[1]。我国康复治疗学教育受高校类型、重视程度、教育资源等方面的限制,导致康复治疗学人才质量参差不齐[3]。

关 键 词：ChatGPT教学法 教学效果 康复治疗学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]