成人美术教育中特殊学员艺术培养模式构建研究  

作　　者：翟绿绮[1] 

机构地区：[1]北京宣武红旗业余大学艺术系,北京100055

出　　处：《艺术教育》2025年第6期177-180,共4页Art Education

摘　　要：文章通过剖析残障学员在成人美术教育学习中的现状、效果及需求,探讨成人美术教育对培养残障学员的重要意义,进而提出适合该群体的教学模式——涵盖个性化教学模式设计、多元化教学方法等方面。通过教学实践验证,所构建的教学模式为提升残障特殊学员在成人美术教育中的学习效果和艺术素养提供了理论依据与实践参考,有助于打破成人残障学员接受继续教育困难的壁垒,推动成人美术教育在特殊群体中的发展,促进教育公平与社会融合。

关 键 词：成人美术教育 残障学员 艺术培养 个性化 多元化 

分 类 号：J2[艺术—美术]