文化认同视域下古琴艺术在高校传承的文化价值  

作　　者：陈桦[1] 

机构地区：[1]常州工学院

出　　处：《艺术评鉴》2024年第24期104-109,共6页ART EVALUATION

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,项目名称:江苏省高校古琴社团建设与学生综合素养提升研究,项目编号:2024SJYB0935。

摘　　要：在全球化加速文化流动的背景下,伴随着现代化进程对知识生产方式的深刻重构,古琴艺术这一承载着中华民族文明精神密码的重要文化符号,其在高等教育机构中的传承活动,不仅代表了对传统音乐技艺的继承和发扬,更是在构建民族文化认同方面发挥着核心作用。文章从文化认同的视角出发,探讨古琴艺术在高校传承过程中的文化价值和意义。通过分析“器物形态—实践行为—观念隐喻”这三个层面,试图激活和唤醒历史记忆,重构精神纽带,从而促进传统美学价值在当代社会的传承和发展。

关 键 词：文化认同 古琴艺术 高校传承 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]