检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:胡楠
机构地区:[1]华中科技大学马克思主义学院,湖北武汉430074 [2]武汉设计工程学院马克思义学院,湖北武汉430074
出 处:《哈尔滨师范大学社会科学学报》2025年第3期29-34,共6页Journal of Social Science of Harbin Normal University
基 金:国家社科基金项目“中华民族共同体形成和发展的历史地理基础研究”(24BMZ002);湖北省本科高校省级教学改革研究项目“德美共育:艺术类院校思政课程和课程思政协同育人机制研究与实践”(2023563)。
摘 要:铸牢中华民族共同体意识的理论架构中,文化认同不仅是确立共同思想观念、价值信仰、行为模式的基石,更是凝聚和铸就民族共同体意识的强大动力。铸牢中华民族共同体意识是归属意识和情感趋同的文化认同逐步深化的动态过程。文化认同作为最核心最深刻的认同,是各民族接纳并内化中华民族共同体意识的先决条件,它不仅是各民族契合的纽带,更是推动各民族间交往、交流、交融的内在动力与思想基础,构建了中华民族“多元一体”的历史逻辑。在文化认同的框架下,我们自觉地从文化符号认同、文化身份认同和文化价值认同等多个维度出发,形成了共同体理念,不仅体现了我们民族的团结与和谐,也为进一步探索铸牢中华民族共同体意识的实践机理提供了重要思路。深化共同历史记忆,增强对革命文化的认同,加深对共生价值的理解以及强化对社会主义先进文化的认同等实践形式是构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识的关键途径,也是我们推动民族团结进步、维护国家统一、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
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