教育信息化背景下校院联盟研究生协同培养模式创新与实践  

作　　者：唐群[1] 孟斌 李光华[2] 任婷[1] 戴爱国 

机构地区：[1]湖南中医药大学医学院,湖南长沙410208 [2]宁夏医科大学基础医学院,宁夏银川7500041

出　　处：《中国现代医生》2025年第12期80-82,共3页China Modern Doctor

基　　金：湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2023JGYB152;2022JGZD046)。

摘　　要：教育信息化背景下校院联盟研究生协同培养模式的创新与实践是适应新时代教育需求、提升研究生培养质量的重要途径。本文探讨教育信息化背景下校院联盟,在教育教学、科学研究、人才培养等创新研究生联合培养的管理模式和运行机制。其中,在教学方面构建校院联盟网络共享平台、开展远程教研,建立校院教学交流平台,促进教育教学共享;在科研方面实施双导师制、申报联合课题,加强师资队伍建设,提升区域协调创新能力;在人才培养方面共上一堂课、互派交换生和联合开展学生沙龙等,促进学生之间的沟通和交流。通过以上措施建立协同创新的新型人才培养模式,切实保障和提升研究生的培养质量。

关 键 词：教育信息化 校院联盟 研究生培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]