基于熵值评估模型的高校实验室效益评价方法  

作　　者：高新勤[1] 侯金铭 白慧[2] 

机构地区：[1]西安理工大学机械与精密仪器工程学院 [2]西安理工大学

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期41-44,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：陕西高等教育教学改革重点研究项目(编号:21BZ028);陕西高等教育教学改革重点攻关研究项目(编号:23ZG019)研究成果。

摘　　要：实验室是高校建设的主要组成部分,实验室效益评价至关重要。选取投入经费、场地面积、仪器金额和工作人员等4项投入指标和教学实验项目、教学实验时数、教学实验人时数、发表论文、师生获奖、科研及服务项目和发明专利等7项成效指标为高校实验室评估指标,运用熵值法确定评估指标的权重,构建高校实验室熵值评估模型。根据近3年实验室信息统计数据,以陕西34所高校为对象,分三个层次开展高校实验室效益评价。针对不同层次高校提出实验室效益提升对策和建议,供教育行政部门和高校管理者参考。

关 键 词：高等学校 实验室 熵值评估模型 评估指标 实验室效益评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]