新工科背景下基于OBE理念的嵌入式系统课程教学改革实践与探索  

作　　者：周鹏 曹冰玉 

机构地区：[1]新疆科技学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期158-160,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2023年度新疆科技学院校级思政课题“基于课程思政的Python程序设计教学改革与实践”(编号:KCSZZD-23-01);2022年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究改革项目“基于课程思政的C语言程序设计教学改革与实践”(编号:XJGXPTJG-202290)研究成果。

摘　　要：新工科背景下,根据课程专业体系和人才培养方案的要求,对计算机专业的嵌入式系统课程进行改革探索,致力于满足培养复合型人才的实际需求。本文阐述了新工科背景下嵌入式系统课程存在的问题,提出OBE理念下提高嵌入式系统课程教学效果和教学质量的方法,包括教学方法的更新、教学内容的重构和教学评价的实施。以期通过改革,调动学生的积极性,提高学生的工程动手能力,实现人才培养的目标。从而培养出符合行业发展需求的复合型人才,并为其他新工科专业教学改革提供参考意见。

关 键 词：嵌入式系统 新工科 OBE理念 教学改革 复合型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]