数字素养、社会支持与乡村数字受益沟——来自内蒙古1694个农牧民样本的经验证据  

作　　者：刘成 马洋 

机构地区：[1]内蒙古大学公共管理学院内蒙古社会治理与创新研究基地 [2]内蒙古自治区乡村振兴促进中心

出　　处：《电子政务》2025年第4期43-57,共15页E-Government

基　　金：内蒙古自治区自然科学基金项目“内蒙古自治区智慧城市建设效率测度及其组态路径研究”(项目号:2022QN07005)。

摘　　要：随着数字乡村建设深入推进,由数字技术引致的受益差异及其形成与消解是重要的理论和实践议题。基于内蒙古1694个农牧民样本,从个体主观视角出发,实证呈现乡村数字受益沟,并考察了数字素养、社会支持对这一现象的影响。研究发现:我国乡村存在显著的数字受益沟,体现在地域、民族、年龄、健康、教育、收入和就业等多个维度。数字素养的受益效应可谓喜忧参半:尽管数字素养的提升弥合了地域、民族、教育和就业维度的数字受益沟,但其对高受益农牧民的影响更为显著,呈现“锦上添花”效应,并且拉大了年龄、健康和收入维度的受益差异,进一步加剧了乡村数字受益沟。在社会支持的调节效应方面,非正式支持增强了数字素养的受益效应,发挥了正向调节作用,而正式支持削弱了数字素养的受益效应,呈负向调节作用。研究结论为制定更具包容性和针对性的数字支持策略提供了政策参考。

关 键 词：数字鸿沟 数字受益沟 数字素养 社会支持 数字乡村 

分 类 号：G252.2[文化科学—图书馆学]