“健康中国”视域下的体能课程改革对公安大学生心理干预作用的实验研究  

作　　者：徐淦斌 

机构地区：[1]浙江警察学院

出　　处：《社会与公益》2025年第3期94-96,共3页Society and Public Welfare

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目“‘健康中国’视域下的体能课程改革对公安大学生心理干预作用的实验研究”(jg20190500)。

摘　　要：在《健康中国2030》规划纲要的指导下,本研究旨在探讨体能课程改革对公安大学生心理健康的干预作用。公安大学生由于职业特性,面对特定的心理压力时,体能课程能够通过其独特的教学方式和活动内容,有效地提升学生的应对能力和适应性,从而在学生的整体发展中扮演着不可或缺的角色。本研究采用实验设计,选取浙江警察学院的学生作为研究对象,通过对比实验组和对照组的心理健康状态变化,评估体能课程改革的效果。结果显示,经过体能课程改革的实验组学生在心理健康水平上显著优于对照组,具体表现为抑郁、焦虑水平的降低,以及自信心和社交能力的提高。性别分析进一步揭示,女性学生在人际敏感程度、抑郁程度、焦虑程度方面表现较好,而男性学生在自信心和综合心理健康方面表现更优。本研究为公安院校体能课程改革提供了科学依据,建议进一步推广体能课程改革,加强心理健康教育,以培养具有良好心理素质的公安人才。

关 键 词：健康中国 体能课程改革 公安大学生 心理健康 实验研究 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]