“两贯通五整合”九年一贯制学校心理健康教育模式初探  

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作  者:董怡 

机构地区:[1]河南省第二实验中学

出  处:《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期15-16,共2页

摘  要:中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》指出,中国青少年(10岁到16岁)的抑郁风险检出率约为14.8%,其中4%存在重度抑郁风险。学校作为学生心理健康素质培养的重要场所,对于青少年心理健康教育和有效预防措施的探索也越发受到重视。一、理论基础生态系统理论指出,在青少年成长过程中,家庭、同伴、学校和社会态度、文化信念等构成嵌套式系统,对青少年心理健康造成深远影响。

关 键 词:青少年心理健康 九年一贯制学校 心理健康教育 

分 类 号:G441[哲学宗教—心理学]

 

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