新质生产力发展背景下知识产权人才创新培养的价值、困境与应对  

作　　者：栗明 魏彤 

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225100

出　　处：《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第5期59-63,共5页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

摘　　要：从知识产权大国迈向知识产权强国,从生产力发展为新质生产力,知识产权人才能够着力于知识产权的创新、运用、保护、管理与服务,为国家新质生产力发展提供重要支撑。当前,创新知识产权人才培养模式面临着目标体系缺乏清晰规划、对习近平法治思想教育的重视程度不充分等困境。因此,要加快构建模块清晰的知识产权人才培养目标体系,以习近平法治思想为主题开设专门课程或者复合型特色课程,建设知识产权学院,推进知识产权理论研究,鼓励“政企学研”合作搭建知识产权全链条综合工作平台,全方位加强知识产权人才评价机制建设。

关 键 词：知识产权人才 创新 培养 新质生产力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]