“双碳”背景下林科类高校卓越人才培养路径创新研究  

作　　者：圣倩倩 梁宇翔 周统建[5] 祝遵凌[1,2,3,4,6] 

机构地区：[1]南京林业大学风景园林学院,江苏南京210037 [2]南京林业大学南方现代林业协同创新中心,江苏南京210037 [3]南京林业大学数字化创新设计研究中心,江苏南京210037 [4]南京林业大学金埔研究院,江苏南京210037 [5]南京林业大学高等教育研究所,江苏南京210037 [6]南京林业大学艺术设计学院,江苏南京210037

出　　处：《中国高校科技》2025年第4期23-28,共6页China University Science & Technology

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“双碳背景下林科高校卓越人才培养路径及创新模式的研究”(2023JSJG266);江苏省“十四五”教育科学规划专项课题“专利视角下林业特色高校研究生创新能力提升路径研究”(C/2023/01/34)。

摘　　要：林科类高校培养的林科专业人才在实现“双碳”目标中发挥着重要作用。适应“双碳”目标和新林科发展要求,探索新时代林科类高校卓越人才的培养路径具有重要意义。通过梳理“双碳”背景下官方政策及高校培养方案,总结了林科类高校人才培养研究现状,归纳出目前人才培养中“双碳”内涵解读不充分、教学理念融入不彻底、教学模式创新不足和教学考核机制不完善等四大困境,提出通过确立培养目标、重构课程体系、创新教学模式和建立反馈机制等措施综合构建卓越人才培养的改革路径,为我国“双碳”背景下林业事业接班人的培养及生态文明建设提供参考与依据。

关 键 词：“双碳” 林科类高校 人才培养 创新路径 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]