知信行健康教育对围绝经期甲状腺癌患者术后疾病认知和自理能力的影响  

作　　者：梁影 胡泽盈[2] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053 [2]浙江省肿瘤医院头颈外科,浙江杭州310000

出　　处：《中国妇幼保健》2025年第7期1309-1313,共5页Maternal and Child Health Care of China

摘　　要：目的 探究知信行健康教育对围绝经期甲状腺癌患者术后疾病认知和自理能力的影响。方法 选取2022年1月—2024年1月在浙江省肿瘤医院住院治疗的120例围绝经期甲状腺癌患者为研究对象,随机分为对照组和知信行组,每组各60例。对照组采用常规健康教育方法干预,知信行组在对照组的基础上行知信行健康教育方法干预。干预前后采用简易疾病感知问卷(BIPQ)评估疾病认知,自我管理能力测定量表(ESCA)评估自理能力,化疗健康教育评价量表评价知信行水平,医学应对问卷(MCMQ)评价应对方式,生命质量测定量表(QLQ-C30)评定生活质量。结果 干预后,对照组疾病感知、情绪状况、疾病了解程度、健康知识、健康信念及健康行为评分分别为(14.78±1.43)分、(7.32±1.18)分、(3.16±0.32)分、(78.26±7.15)分、(18.75±4.52)分及(16.88±3.53)分,知信行组分别为(14.12±1.39)分、(6.89±1.05)分、(2.89±0.97)分、(81.33±7.56)分、(20.63±4.77)分及(18.25±3.64)分,差异均有统计学意义(t=2.564、2.109、2.048、2.285、2.216及2.093,均P<0.05)。干预后,两组患者自理能力均升高,知信行组更高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,两组患者面对评分均升高,知信行组最高,回避、屈服评分均降低,知信行组最低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,两组患者生活质量评分均升高,且知信行组认知功能[(80.06±4.91)分]、躯体功能[(80.62±5.13)分]、角色功能[(80.32±6.02)分]、情绪功能[(76.03±5.96)分]、社会功能[(80.43±6.38)分]及总体健康评分[(79.03±5.68)分]均高于对照组[(77.93±4.78)分、(78.56±5.04)分、(77.63±5.79)分、(73.60±5.72)分、(78.11±5.91)分及(76.82±6.14)分],差异均有统计学意义(t=2.408、2.219、2.495、2.279、2.066及2.047,均P<0.05)。结论 知信行健康教育可改善围绝经期甲状腺癌患者术后对自身疾病的认知度和知信行水平,提升患者的自理能力和生

关 键 词：知信行健康教育 围绝经期 甲状腺癌 疾病认知 自理能力 

分 类 号：R581[医药卫生—内分泌]