新工科背景下数字媒体艺术专业毕业设计教学模式改革研究  

作　　者：刘存[1] 冯若渝 赵紫妍 

机构地区：[1]河北工业大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期130-132,共3页Art Education Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划一般资助课题“融媒体时代‘1144专创一体化’数字媒体艺术人才培养模式与路径研究”(编号:2303066);河北工业大学本科教育教学改革研究与实践项目“一流本科专业建设和CDIO模式双轮驱动的数字媒体艺术人才培养模式构建”(编号:202301038)的研究成果。

摘　　要：在数字媒体艺术专业教学中,毕业设计作为实践和教学结合的综合性教学环节,既要体现高校人才培养要求,又要体现专业特色。在新工科背景下,数字媒体艺术专业在毕业设计教学中应增强学生毕业设计的指向性,设计模块化课程,创新毕业设计考核模式,积极开展校企合作,以推动毕业设计教学模式改革。

关 键 词：新工科 数字媒体艺术 毕业设计 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]