妙用“分类讨论”思想,化简绝对值  

作　　者：朱晓卉 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区巨化中学,324000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期46-47,共2页

摘　　要：绝对值问题作为初中数学的重要知识内容,对学生数学思想方法与数学思维能力有一定的要求.尤其是绝对值化简这一题型,部分学生在面对该类问题时不清楚从何处下手,是利用“分类讨论”思想进行解题还是采用“数轴”辅助解题,从而导致出现或大或小的失误.本文列举三道利用分类讨论思想化简绝对值的试题,期望能够帮助学生从中获取正确的解题思路,理清化简绝对值的相关步骤方法,从而掌握利用“分类讨论”思想化简绝对值这一解题方法.

关 键 词：分类讨论 初中数学 绝对值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]