基于问题导向的环境影响评价课程教学改革探索  

作　　者：胡军 陈思英 陈芳 林秀珠 饶清华 

机构地区：[1]近海流域环境测控治理福建省高校重点实验室(福建技术师范学院),福建福清350300 [2]漳州市龙海环境监测站,福建龙海363100

出　　处：《福建轻纺》2025年第5期67-70,共4页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：2023年福建省职业教育研究课题——职业教育背景下《环境影响评价》实践能力提升路径研究(项目编号:GB2023013);福建技术师范学院2024年校级本科教育教学研究项目——《环境影响评价实践》课程教学改革与探索(项目编号:XJJY202419)。

摘　　要：文章基于环评不合格文件存在的共性问题,提出基于问题导向的环境影响评价课程教学改革探索。教学改革按照应用型人才培养要求,从教学内容、实践技能、质量管理等方面对环境影响评价课程教学模式进行探索,基于问题导向的环境影响评价课程教学改革与实践,突出体现了应用型人才培养改革与实践特色创新,对高校环境影响评价课程教学改革具有重要的参考价值。

关 键 词：问题导向 环境影响评价 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]