数智赋能成人高等教育课程思政与思政课程协同创新路径研究  

作　　者：王潇梦 

机构地区：[1]山东开放大学,山东济南250014

出　　处：《山东开放大学学报》2025年第2期32-36,共5页Journal of Shandong Open University

基　　金：2023年度山东开放大学科研发展项目“数智化背景下成人高等教育课程思政与思政课程协同创新研究”(项目编号:2023CRJC001Q);2024年度山东开放大学科研发展项目“数智赋能成人高等教育新质人才培养路径研究”(项目编号:2024019JQ)阶段性研究成果。

摘　　要：在“铸魂工程”与全面实施精准思政的时代背景下,分析现阶段课程思政与思政课程协同育人的问题与困境,从数智赋能新育人体系、新教研形态、新教学模式、新评价机制四个维度提出优化路径。围绕“两双四融”协同育人新机制,建立产教融合、校企共建共育的人才培养新模式,构建“思政引导+实践赋能”的专业教学新路径,开发跨学期德育追踪评价新对策。

关 键 词：数智赋能 课程思政与思政课程 协同育人 精准思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]