高校电池专业教育的产学研合作机制  

作　　者：王学锋 

机构地区：[1]桂林电子科技大学计算机工程学院,广西桂林541004

出　　处：《电池》2025年第2期414-417,共4页Battery Bimonthly

基　　金：国家自然科学基金地区科学基金项目(72162010)。

摘　　要：随着新能源产业的发展,电池专业人才需求日益增长,高校电池专业教育无法满足产业发展的需求,面临重大挑战。分析高校电池专业教育的现状,包括教育模式和存在的问题;探讨产学研合作的内涵、定义、模式分类及特点,强调产学研合作在提升电池专业教育质量中的重要性。在此基础上,提出高校电池专业产学研合作机制的构建,包括合作目标、原则、模式框架及具体实施策略。构建有效的产学研合作机制,可促进电池专业教育内容的更新、实践教学的强化,以及学生创新能力和职业素养的提升。

关 键 词：电池专业 高校教育 产学研 合作机制 实施策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]