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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨艳[1] 张莉[1] 王青[1] YANG Yan;ZHANG Li;WANG Qing(Wuxi City College of Vocational Technology,Wuxi Jiangsu 214000,China)
出 处:《湖北开放职业学院学报》2025年第8期15-17,共3页Journal of Hubei Open Vocational College
基 金:2024年江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题“《中华人民共和国爱国主义教育法》融入高校思想政治教育路径研究”阶段性成果(项目编号:2024SJSZ0418)。
摘 要:党的二十大报告强调要深化爱国主义教育,着力培养担当复兴大任的时代新人。《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施,更加明确了爱国主义教育的价值要义,文章在分析大思政背景和爱国主义教育同频共振、同心聚合、同向发力的“三同维度”基础上,从建实爱国主义教育大课堂、建优爱国主义教育大平台、建强爱国主义教育大师资等方面提出对爱国主义教育进行守正创新,以期为大思政背景下的爱国主义教育路径提供新的思路和方法。The report of the 20th National Congress of the Communist Party of China emphasizes the need to deepen patriotic education and focus on cultivating new generations who can shoulder the great responsibility of rejuvenation.The implementation of the“Patriotic Education Law of the People's Republic of China”has further clarified the value and essence of patriotic education.Based on the analysis of the“three dimensions”of resonance,concentric aggregation,and concerted efforts between the great ideological and political background and patriotic education,this paper proposes to innovate patriotic education from the aspects of building a patriotic education classroom,optimizing a patriotic education platform,and strengthening patriotic education master resources,in order to provide new ideas and methods for the path of patriotic education under the background of great ideological and political education.
分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]
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