新技术背景下工程类专业基础课课程建设与实践  

作　　者：庞涛 王尔申 王璐 刘琳 

机构地区：[1]沈阳航空航天大学电子信息工程学院,沈阳110136

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第6期80-84,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：国家自然科学基金项目“北斗/GNSS导航信号辅助的航空卫星导航完好性监测技术研究”(基金编号:62173237);国家级实验室开放基金项目“低空空域飞行器运行安全空地协同管理技术研究”(基金编号:PU52211468)。

摘　　要：大学工程类专业基础课是基础课和专业课之间的过渡课程,内容具有理论性强的特点,而学生处于大二、大三年级,还不具备很高的专业理论知识水平和应用能力。在新技术背景下,设计“理论知识—基础实验—融合新技术实验”相结合的教学,进行课程内容建设和教学方法改进,将与新技术相关的实验项目植入教学内容,通过由浅入深、循序渐进的方式将理论学习和新技术应用联系起来,强化学生技术创新能力和应用能力,拓宽学习思路,培养创新精神。

关 键 词：新技术 工程类专业基础课 仿真实验 智慧教学平台 金课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]