赛教融合育人模式在新工科专业的探索和实践——以机器人工程专业为例  

作　　者：秦宇飞 于磊[2] 刘相权[1] 赵星宇 郑一磊 

机构地区：[1]北京信息科技大学,北京100085 [2]华北电力大学,北京102206

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第6期153-155,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：北京信息科技大学2023年度教学改革“机器人工程专业导论教学方法研究”(项目编号2023JGYB04)。

摘　　要：赛教融合育人模式是构建新工科教育的必然选择和重要途径。分析赛教融合育人模式对新工科教育的重要意义,结合北京信息科技大学机器人工程专业的赛教融合育人模式经验,探讨赛教融合育人模式教学方案的设计思路和实践经验,为机器人工程专业赛教融合育人模式的长远发展提出建议,以期为其他院校相关专业提供思路和借鉴。

关 键 词：新工科 机器人工程 赛教融合 机器人比赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]