拔尖创新后备人才早期培养良好生态的实践探索  

作　　者：余进勇 

机构地区：[1]湖南省醴陵市实验小学

出　　处：《少年发明与创造(小学版)》2025年第9期30-31,共2页

基　　金：2024年度株洲市社会科学成果规划评审委员会立顶课题——“拔尖创新后备人才早期培养路径研究”(课题文号:ZZSK2024019)的研究成果。

摘　　要：科创教育作为培养拔尖创新后备人才的重要途径,在激发创新思维,培养创新意识、创新精神和实践能力等方面发挥着不可替代的关键作用。当下,深入研究并加强拔尖创新后备人才早期培养,对于推动拔尖创新人才“沃土计划”的实施、改革与发展,具有重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：科创教育 早期培养 创新思维 拔尖创新后备人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]