课外活动视角下财经院校大学生职业发展探析  

作　　者：朱芸[1] 赵苍丽[1] 

机构地区：[1]南京审计学院,江苏南京210000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2015年第4期76-77,共2页Henan Education

基　　金：南京审计学院校级课题"财经专业学生课外活动参与度与职业发展实证研究"(编号:J2012011)

摘　　要：课外活动经历能够提升学生团队合作能力、适应能力、实践能力、社交能力,从而提升综合就业能力。财经院校大学生职业发展现状与课外活动相关性调查研究表明,在校期间课外活动丰富的同学职业发展的状况要优于疏于课外活动或者不参加课外活动的同学。围绕财经院校大学生参与课外活动与毕业后职业发展状况的关系,从财经院校和大学生自身两个层面探讨,如何基于课外活动理论来提高学生就业竞争力,对促进大学生职业发展十分有益。

关 键 词：财经院校 课外活动 职业发展 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]