多元一体视阈下内地高校民族教育的困境与探索  

作　　者：孙文倩[1] 欧阳文珍[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第3期21-23,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2013年江苏省大学生创新创业训练计划重点项目阶段性成果;项目编号:201310320008Z

摘　　要：多元文化环境,决定我国民族高等教育应坚持多元一体化的教学理念。多元一体视阈下,我国内地高校民族教育目前面临的主要困境为:片面理解民族教育;简单机械合多为一;理论未能结合实际。对我国内地高校民族教育的思考与探索,主要体现在:兼容并济,整体规划民族教育;有机融合,积极引导跨文化适应;实践探索,创新人才培养模式。

关 键 词：多元一体 民族高等教育 困境 探索 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]