解析概念图在高三生物复习课中的应用  

作　　者：赵文佳 

机构地区：[1]昌吉州第一中学

出　　处：《考试周刊》2019年第76期143-144,共2页

摘　　要：生物作为高考的重要学科,生物复习课应当给予更大的重视。在高三生物复习课中存在着一定的困难,在复习课讲解的过程中,知识内容大多数是学生学习过的内容,缺乏新鲜感,缺少求知欲望,难以调动学生的积极性和主动性,不少学生存在厌学问题,使得高三生物复习教学效率难以提高。在复习课中应当用概念图对知识内容有效概括和罗列,借助连接线完成知识直接的连接,提高学生处理信息的能力。本文中分析概念图在高三复习课中的作用,深入分析概念图的应用策略。

关 键 词：概念图 高三复习课 意义 应用策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]