模拟教学在留学生妇科实践教学中的应用研究  

作　　者：陈继明[1] 郭彩霞[1] 高红艳[1] 王清[1] 李沁[1] 蒋国华[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第三医院妇产科学教研室

出　　处：《南方医学教育》2015年第4期39-42,共4页Southern Medical Education

基　　金：常州青年医学创新人才工程项目(常卫科教(2010)368号)

摘　　要：目的探讨模拟教学在留学生妇科临床实践教学中的应用效果。方法总结分析2011年11月~2011年12月我院参与妇科临床实践模拟教学的20名印度留学生的相关资料。参与本教学试验的对象在接受传统示教模式的基础上,采用仿真操作模型进行模拟实践教学与培训,分析总结其临床技能操作成绩及理论考试成绩,调查分析本组试验对象对模拟教学的看法以及对教师教学的满意度。结果本组留学生临床技能操作成绩、理论成绩分别为90.23±3.08分及89.26±3.49分,成绩优异;调查结果显示,本组100%的留学生对模拟教学表示支持,认为采用仿真操作模型进行相关技能训练是必要的;100%的留学生对任教老师的教学方法和教学水平表示满意,并希望以后增加模拟教学学时。结论在留学生妇科临床实践教学中运用仿真操作模型进行模拟教学有利于留学生临床技能的掌握和综合能力的培养。

关 键 词：模拟教学 留学生 妇科学 实践教学 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]