基于核心价值观认同的大学生思想政治教育创新浅析  

作　　者：夏建华[1] 

机构地区：[1]四川理工学院政治学院,四川自贡643000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第5期90-91,共2页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省大学生思想政治教育研究中心科研基金项目(CSZ12057)

摘　　要：大学生核心价值观思想政治教育创新的目的在于使其接受核心价值观并内化为指导自身行为的动力。核心价值观认同与教育创新状况的内在关系及变量因素实证分析表明:大学生对待社会主义核心价值观的态度影响着其对核心价值观的认知,进而影响着践行,态度认同通过认知认同影响着践行认同;教育介体、教育主体、教育内容、教育环体之间存在着非常显著的相关关系;教育创新应主要围绕认知认同展开。

关 键 词：核心价值观 教育创新 大学生 认知认同 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]