缓解教师职业压力 关注教师身心健康——关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析  

Let's Try to Relieve the Pressure on the Teaching Profession and Pay Greater Attention to the Physical and Mental Health of Teachers

作　　者：罗晓杰[1] 

机构地区：[1]温州师范学院外语系,浙江温州325027

出　　处：《中国教育学刊》2003年第9期19-21,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：对260名中学英语教师进行的“关于教师职业压力状况及其来源”的问卷调查显示:中学英语教师承受着巨大的职业压力。来自于社会、学校、教师自身的压力均为显著。社会期望(包括学校期望)、自我期望与中学英语教师自身素质的矛盾,中学英语教师个体劳动强度与工资待遇的矛盾,素质教育的教学改革与应试教育业绩评定的矛盾,是中学英语教师特有的职业压力来源。有助于中学英语教师缓解职业压力的措施有12条,并呼吁重视教师心理健康教育,提高教师心理健康水平。

关 键 词：教师职业压力 英语教学改革 心理健康教育 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]