健康教育对冠心病患者行介入技术后康复的影响  

作　　者：梅静[1] 李淑荣[1] 梁艳敏[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市白求恩国际和平医院

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2003年第9期35-36,共2页Modern Nurse

摘　　要：目的:针对行介入技术的冠心病患者所产生的心理问题进行系统的健康教育,以减轻其焦虑紧张情绪,减少术后并发症.方法:将160例行介入术的患者随机分成两组,对照组进行常规入院宣教,观察组进行系统的健康教育,比较两组教育后的焦虑程度以及术后并发症与不良反应.结果:观察组中、重度焦虑的发生率远远小于对照组(P＜0.01),而在轻度焦虑的发生率上也有一定影响,两组心律失常、术后高血压、尿潴留、心绞痛发生率均有显著性差异(P＜O.05),两组其他并发症和不良反应发生率无显著性差异.

关 键 词：健康教育 冠心病 介入疗法 康复 并发症 患者心理 

分 类 号：R541.4[医药卫生—心血管疾病] R473.5[医药卫生—内科学]