提高教学管理成效 加强校园文化建设  

作　　者：陈春霞[1] 

机构地区：[1]温州大学校长办公室,浙江温州325035

出　　处：《呼兰师专学报》2003年第3期35-38,共4页Journal of Hulan Teachers College

摘　　要：本文分析了近年来有关校园文化的几种定义,提出了校园文化应包含物质文化、制度文化、精神文化三个层次;并且指出,在中国的大学教育由精英阶段向大众化阶段过渡的历史背景下,要加强校园文化建设,必须把握一个原则、三种途径。

关 键 词：校园文化 物质文化 制度文化 精神文化 中国 大学教育 

分 类 号：G649.22[文化科学—高等教育学]