反思实习日记教学法对护生职业价值观的影响研究  

作　　者：徐嘉苑 缪云仙[1] 杨晓娟[1] 

机构地区：[1]云南省肿瘤医院,云南昆明650118

出　　处：《世界最新医学信息文摘》2018年第73期292-293,共2页World Latest Medicine Information Electronic Version

摘　　要：目的探讨反思实习日记教学法对临床实习护生职业价值观的影响效果。方法以某高校2017年进入我院实习的123名专科护生为研究对象,随机纳入对照组和实验组,对照组实施常规护理带教,观察组在常规带教基础上配合使用反思实习日记教学法,实习结束采用护士职业价值观量表修订版(NPVS-R)对护生职业价值观进行评价。结果观察组与对照组在职业价值观的"信任","责任、自由、安全"及"行动主义"维度上有显著性差异(P<0.05),观察组总分高于对照组。结论临床实习阶段,实施反思实习日记教学法能够培养护生的职业价值观,同时对临床教学活动起到了促进作用。

关 键 词：护理实习生 临床带教 职业价值观 日记 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]