语言焦虑的原因及调节策略研究  

作　　者：罗佳[1] 张运浩[1] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院

出　　处：《雪莲》2015年第11Z期113-113,共1页

摘　　要：语言焦虑对外语学习者的学习过程,交际能力、学习及考试成绩等有负面影响。它的产生受到教师的教学、学生的性格以及现存的评价机制有关。重视教师在克服语言焦虑中的引导作用,对学生适当进行心理辅导,适当改革考试制度,会缓解语言焦虑,提高学习者的学习效率。

关 键 词：语言焦 语言潜能 人性化教学 评价机制 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]